29/05 : Arts plastiques et Sciences : Le musée de la Vie romantique présente une sélection inattendue de 40 œuvres de trente artistes contemporains autour de la représentation du cœur, en tant qu’organe, motif et symbole. Gaëlle Rio, directrice du musée et commissaire de l’exposition « Cœurs, du romantisme dans l’art contemporain » en propose une visite vidéo
28/05 Français Arts plastiques L’Ecole des Loisirs à la maison évolue ! et propose des lectures filmés, des activités, des ateliers artistiques, des journées en compagnie d’un écrivain ou d’un artiste :à consulter régulièrement pour les petits et les grands enfants, un exemple avec Chen Jiang Hong
27/05 Langues vivantes SVT, E.S.T. et Vie de classe : Contrer le coronavirus ce n’est pas seulement apprendre les « gestes barrières ». Le point fort du jeu développé par le service de l’éducation du Canton de Vaud (Suisse) c’est qu’il permet aussi de parler des émotions ressenties par les jeunes durant l’épidémie. CoronaQuest est un jeu sérieux et gratuit, traduit en 10 langues. Librement inspiré du célèbre Hearthstone, CoronaQuest est un jeu de cartes en ligne avec des points de courage. Une fiche pédagogique accompagne le jeu pour une utilisation à l’école ou au collège.
26/05 Technologie et E.S.T. Le BLOB de la Cité des sciences et de l’industrie propose plusieurs séries dont celle de 10 épisodes « Vivre avec les robots » et des vacances dans le système solaire !
25/05 Musique et EPS : à visionner les opéras en captation sur Opéra de Paris dont Body and Soul de Crysal Pite.
Weekend de l’Ascension : des propositions souterraine, océanique et spatiale… 😀
SVT et EPS : on plonge sous les mers avec 2 défis, le premier descendre à 2848 mètres de profondeur pour prélever des crevettes rares… et reconstituer la chaîne alimentaire sous-marine en jouant à « qui mange qui ? » 🦐 au Jardin des plantes à Paris.
Histoire : que chacun se munisse d’une frontale et on part explorer les catacombes… de Paris, la visite virtuelle est spectaculaire car conçue à 360° pour les jeunes, des explications très précises ponctuent la visite et on peut même jouer à se faire peur ! 😱 Et plein d’autres visites sur le site Museosphère
Physique : allons observer les étoiles de près ! le rêve ! Le CNES met en ligne les plans d’Ariane 5, pour réaliser chez soi une maquette en papier, échelle 1/100, du célèbre lanceur, alors parés pour l’allumage ? 🚀
20/05 : Arts plastiques et ateliers créatifs : Depuis 2009, la Fondation Cartier publie des cahiers de coloriage d’artistes : pour chaque édition, chacun des artistes invités a créé ou rassemblé un ensemble de dessins. Une occasion unique de découvrir de nouveaux univers graphiques tout en faisant appel à l’imagination et à la créativité. Aujourd’hui, les artistes sont heureux de se joindre à la Fondation Cartier pour partager une sélection de dessins extraits de cette collection. Et le musée Bourdelle à Paris propose sa visite en ligne de l’expo Jacobsen mais surtout 8 activités à faire à la maison : sculptures, dessins, masques, écriture dont celle-ci qui pourrait convenir à nos élèves de 6ème : Pénélope s’ennuie, écris-lui ! et Princes et Crapauds pour les petits sculpteurs.
19/05 E3D et Français : La légendaire histoire du colibri qui sauva l’Amazonie on peut feuilleter le livre dans son intégralité et le lire ! de Gwendoline Raisson, Vincent Pianina
18/05 Arts plastiques Français Histoire Géographie Découvrez 8 ateliers, conçus par Les Rencontres d’Arles, en liens directs avec les photographies de la plateforme ; ces ateliers favorisant l’expression plastique, écrite, orale et l’analyse, invitent à se glisser dans la peau du photographe, à inventer des histoires, à déployer son imaginaire ou encore à suivre les 1000 vies d’une photographie.Chaque atelier est téléchargeable dans une version « Clé en main » et pour certains, personnalisables.
15/05 Culture : L’INA, institut national de l’audiovisuel, vient de lancer sa plateforme en ligne MADELEN et propose 30 jours de gratuité pour la découvrir : une caverne d’Ali Baba qui regorge de trésors : cinéma, musique, sport, politique et littérature… 13 000 programmes dont certaines pépites inestimables selon le magazine Lire.
14/05 Sciences : Le Blob un magazine vidéo scientifique augmenté , son projet éditorial s’appuie sur une rédaction composée de journalistes scientifiques intégrés à Universcience, établissement public qui réunit la Cité des sciences et de l’industrie et le Palais de la découverte. Et sur un partenariat permanent avec l’Association des journalistes scientifiques de la presse d’information (AJSPI).Le pari du blob est ainsi de créer un rendez-vous incontournable pour tous les curieux de science. A voir absolument la série de 5 vidéos DD traitées avec humour pour nous inciter à modifier nos gestes domestiques afin de contribuer au Développement Durable et de préserver la planète et modifier notre empreinte écologique.
13/05 SVT et EST : Apprenez le chant des oiseaux avec le blog du collège de Barbezieux, travail collaboratif entre Yann-Erwan Trévilly, référent EDD et Manuel Tranchant, professeur de SVT, ils proposent trois modules « Identifier à l’oreille les animaux de nos campagnes ».
12/05 English : comment protéger les océans ? le contenu d’ une activité E3D à découvrir en ligne, proposée dans un document des académies d’Aix Marseille et Corse
11/05 Arts plastiques : le Musée Rodin propose une visite virtuelle de l’exposition de la sculptrice Britannique Barbara Hepworth (1903-1975), carrière de l’artiste, son œuvre, son atelier… la vidéo s’attarde sur ses œuvres emblématiques, abstraites et poétiques qui ont révolutionné la sculpture.
8/05 Arts plastiques : l’exposition du Grand Palais est la première rétrospective consacrée à Gréco en France, sur l’ensemble de sa carrière : Gréco est un artiste complet, peintre d’abord, il a également abordé la gravure, la sculpture et l’architecture. Pour donner à cet évènement tout le rayonnement qu’il mérite, les commissaires de l’exposition, Guillaume Kientz et Charlotte Chastel-Rousseau, proposent deux visites vidéo- l’une générale, l’autre plus technique-, une conférence filmée d’une heure, pour commenter les œuvres présentées sur grand écran. Et un dossier pédagogique est à la disposition des enseignants.
7/05 Enseignement moral et civique EMC : des ressources sur l’égalité homme femme
6/05 SVT : Même les cailloux sont confinés : un collectif de géologues proposent 25 vidéos de géologie réalisées à partir de leurs collections personnelles, à regarder sur YouTube
5/05 Français : La dictée pour tous sur France 3 et les révisions d’orthographe avec Karimi sur Lumni
4/05 Latin Histoire : Le Grand Palais vous propose l’exposition « Pompéi vient à vous en vidéo » ! Vous pouvez (re)voir la bande annonce, mais aussi découvrir en exclusivité des vidéos de l’exposition sur les nouvelles fouilles, la restauration d’une mosaïque, et des maisons pompéiennes et le quotidien des habitants. La cité antique n’aura plus de secrets pour vous !
1/05 Histoire : L’histoire du 1er mai
Pour les vacances de printemps :
La visite privée de l’exposition Toutankhamon le Trésor du pharaon » avec Dominique Farout, égyptologue et conseiller scientifique de l’exposition. qui révèle les découvertes récentes sur la vie et la mort de Toutânkhamon, sur sa famille et son trésor. Il nous entraîne à la découverte de sa tombe : historique de la découverte, présentation d’objets funéraires, d’objets de la vie quotidienne, décryptage des différentes statues le représentant, signification des sculptures et peintures rituelles, vidéo de 20 mn.
à lire en ligne le magazine hebdomadaire : Irréductibles avec Astérix ! Au programme : des activités, des jeux et des BDs Astérix pour toute la famille !
pour le plaisir de lire, Canopé met à disposition des liens pour que toute la famille s’adonne à la lecture.
à regarder sans modération : ARTE pense à toute la famille avec des séries, de l’animation, des JT, des reportages et des documentaires à partager sans restriction.
18/04 Canopé partage ses 32 modules en anglais de l’école au lycée et les ressources pour le second degré comme le Moyen-Âge
17/04 Une découverte de Pompéi en 13 épisodes-vidéo sur Lumni
16/04 De Troie à Ithaque, la série documentaire « Dans le sillage d’Ulysse avec Sylvain Tesson » sur Arte invite à une odyssée contemporaine au gré des mythes grecs et de la poésie d’Homère.
15/04 la chaîne de Jamie Gourmaud, qu’on ne présente plus avec C’est pas sorcier, est aussi en confinement ! c’est une mine d’informations, comme l’histoire de l’oeuf de Pâques consulter aussi son compte Twitter pour le début du confinement
14/04 des podcasts vidéo et audio pour l’histoire géo sélectionnés par Denis Sestier enseignant formateur IAN et co-créateur du réseau Ludus
10/04 La visite privée de l’exposition Léonard de Vinci au Musée du Louvre
9/04 Le discours de la Reine d’Angleterre du 5 avril 2020 sur le site académique d’Aix Marseille
8/04 Science & Avenir avec des lieux et expositions scientifiques
7/04 le reseau Canope avec son annuaire des expositions et musees en ligne
6/04 la Philarmonie de Paris avec ses concerts et la visite virtuelle du musée de la musique
Les professeurs de St Jo vous font part également de leurs conseils pour des ressources pédagogiques ou culturelles :
– Mme Palette propose son site d’allemand pour revoir les séquences, les ressources, des émissions magazines en ligne actualités grammaire vocabulaire prononciation…
– M. Frachebois propose de découvrir la liste des 50 meilleurs films de tous les temps british_film_institute._2015._50_meilleurs_films_de_tous_les_temps
ainsi que les opéras de Paris en ligne
– Mme Clair propose de réviser : avec des émissions culturelles en ligne sur France Culture France Musique onglet Nation apprenante / avec des cours réalisés par des enseignants sur France Télévisions français et maths collège de 14H à 15H pour le niveau collège / avec Éduscol qui propose des fiches pour les professeurs et des ressources pour les élèves / avec la Presse en ligne sur le Clemi /avec un peu de philo pour relativiser avec Monsieur Phi / et pour les plus jeunes L’Ecole des Loisirs propose des activités au quotidien tout comme La Grande Lessive en arts plastiques qui incite à créer des guirlandes printanières à accrocher à vos fenêtres le 26 mars !/ avec deux propositions de visites de musées dans le monde et la visite de 15 musées à travers le monde
Tous les manuels scolaires des éditeurs sont consultables en ligne gratuitement :
Manuels Editis (Bordas Nathan Retz)
Manuels Magnard Delagarve Vuibert
Continuité : Le défi coopératif des ressources
Réalisé par les stagiaires de l’Inspe de Caen, ce padlet propose des réflexions sur la façon de faire apprendre dans une optique coopérative et de garder le contact avec les parents.
Français
B. Bihorel et O. Jomat : Des applications pour un français mobile et continué ?
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Une application mobile serait-elle l’outil idéal pour consolider, à distance, le lien pédagogique avec les élèves de la génération smartphone ? Blandine Bihorel, au collège Eugène Noël à Montville, et Ophélie Jomat, au collège Les Acacias au Havre, en ont lancé l’expérience. Grâce à l’outil GlideApps, chacune a créé une application « français » à destination de ses classes. Les contenus sont variés : rubriques par niveaux avec liens vers les séquences de l’année, rubriques thématiques (lire / dire / écrire / langue / réviser / livres audio et dyslexie …), liens vers une chaine vidéo ou l’ENT, ressources pour un voyage scolaire … Les retours d’expérience mettent en avant la rapidité d’accès, la simplicité d’utilisation, la clarté d’organisation, les possibilités d’échanges … Une piste possible pour un enseignement ubiquitaire ?
Savoir publier : des outils possibles
Savoir publier : une compétence devenue essentielle pour les enseignant.es, en particulier de lettres ? Y compris en exploitant toutes les ressources de la textualité numérique faite de mots, de sons, d’images, de vidéos ? Professeur de français au lycée Jules Siegfried à Paris, Aurélien Pigeat explique comment utiliser Spark Adobe Page, d’appropriation aisée, pour mettre joliment des cours en ligne ou favoriser de nouvelles formes de productions chez les élèves. Depuis l’atelier Canopé 49, Hervé Brunet a réalisé un tutoriel pour montrer comment avec le logiciel gratuit OBS Studio capturer son écran d’ordinateur en vidéo, enregistrer sa voix, réaliser des capsules à destination des élèves. De la même façon, la Délégation régionale académique au numérique de Normandie recense de nombreux outils pour filmer son écran.
Comment enseigner le français à distance ?
Internet plus que jamais espace d’apprentissage du français ? IAN lettres dans l’académie de Grenoble, Laila Methnani suggère quelques outils et activités possibles pour « assurer une continuité pédagogique efficace dans le cas d’un confinement de stade 3 », par exemple l’écriture collaborative sur pad, la production et le partage d’enregistrements audio, des comptes rendus de lecture via l’ENT. Le site de la Mission Laïque Française propose des pistes comme la création de vidéos avec Adobe Spark, l’utilisation des ressources d’Eduthèque ou les exercices du Cartable fantastique. Ticeman a testé AgoraQuiz Education : « une plateforme permettant aux élèves de créer des quiz, de les jouer à la façon de défis contre leurs propres camarades, avec l’organisation très discrète des enseignants. Tout cela en respectant le RGPD et en offrant un système de niveau et de progression basé à la fois sur les activités des élèves et les attendus des enseignants. » Rappelons combien les enseignant.es n’ont pas attendu une épidémie pour faire vivre la français sur la toile à travers des sites et des blogs qui partagent séquences, cours, fiches, activités, créations d’élèves : des exemples inspirants sont disponibles dans le dossier de rentrée 2019 du Café pédagogique.
Enseigner le français à distance (suite)
Comment maintenir en français une « continuité pédagogique » ? Rappelons l’évidence : échappés des murs de l’Ecole et des grilles d’emploi du temps, les élèves peuvent (re)trouver la liberté et le bonheur de lire, voire d’écrire. Et si, mieux que « le ¼ d’heure de lecture hebdomadaire » à l’Ecole, se mettait en place dans les familles « l’heure (minimum) de lecture quotidienne » ? Et si on en profitait pour organiser et accompagner des dispositifs d’écriture d’appropriation comme les carnets de lecture (faciles à scanner et partager) ou les créations numériques, permettant au sujet lecteur et scripteur de se déployer ? Pour éviter de « réinventer la roue », rappelons aussi que des professeur.es partagent d’ores et déjà des capsules vidéo ou exercices interactifs réutilisables : par exemple Cécile Cathelin autour du programme de lycée sur « Clapotee », « Les tutos de Ben » autour de la langue au collège, Fanny Couturier sur son site « Salle 103 », Yann Houry sur « Ralentir Travaux », un padlet collectif initié par Marie Soulié … Enfin, comme chaque année, Aurélie de Mattéis propose des « Défis Twitter » quotidiens pour amener les élèves à faire vivre Le Printemps des Poètes 2020 : des défis à relever envers et contre tout ?
Le carnet de lecture dans Le Café pédagogique
Ecritures numériques d’appropriation au lycée de l’Iroise à Brest
Les capsules de Cécile Cathelin
Les Défis Twitter du 16 au 21 mars
Enseigner le français à distance 1
Maths
Le site de Limoges propose des ressources pour les maths au collège et au lycée. Il s’agit de resosurces générales : Cned, applications pour tablettes, BRNE, Calculatice, Mathador, Sesamath etc. C »est peu adapté aux parents. Sur le site
Les liens recensés par l’académie de Strasbourg
Pour le collège comme le lycée, le site de Strasbourg a recensé des cours en ligne; des activités, des applications :tout un ensemble que l’on peut indiquer aux élèves. Sur le site
L’APMEP propose ses ressources : « Aucun collègue n’a véritablement été préparé à la mise en oeuvre de cette continuité pédagogique. C’est dans l’urgence que chacun d’entre nous fait preuve d’ingéniosité pour permettre à nos élèves de poursuivre leurs apprentissages », écrit l’Apmep, association des professeurs de maths. « Afin de vous aider, parents, enseignants, l’APMEP vous propose sur son site un certain nombre de ressources que vous pouvez utiliser librement ». L’Apmep propose des diaporamas pour le cycle 3 ; des jeux, les problèmes de Tonton Rémi (Lycée) ; les Annales, les vidéos de Mathscope du cycle 3 à la seconde. « La période que nous traversons est l’occasion de montrer que l’Éducation Nationale fait enfin confiance à ses professeur.e.s. et à leur haute conception du service public », conclut l’Apmep. On trouvera dans le communiqué les liens vers les ressources.
Maths et Tiques
Professeur de maths au lycée Schuman de Haguenau, Yvan Monka a créé un site que tous les profs de maths connaissent, « Maths et Tiques », et une chaine Youtube qui compte beaucoup plus de collégiens et lycéens abonnés que tous les élèves qu’Yvan Monka croisera dans sa carrière d’enseignant. Aujourd’hui Y Monka règne sur plus d’un millier de vidéos et compte près de 550 000 abonnés à sa chaine. Maths et Tiques La chaine Youtube
Les applications de Dijon : Défi tables, défis relatifs, dominos, equation games, trigonométrie, ces applications pour tablettes fonctionnent sous tous les systèmes (android, apple, windows). De quoi s’entrainer en maths de façon ludique pour l’école et le collège. Sur le site de Dijon
Une application pour réviser les maths pour le bac
Réviser les maths partout et tout le temps grâce à son smartphone, c’est ce que propose Stéphane Guyon avec cette application. On accède à de véritables cours, des sujets avec correction en vidéo et un mode chat pour réviser. L’application
L’application de S Guyon pour le brevet
Des jeux pour faire des maths
Evasion d ‘un hopital psy (3ème), attaque chimique au collège (6ème), la quête du temple Mathematica (cm2), le site académique d’Aix Marseille publie une série de jeux mathématiques. » Penser et construire les connaissances, les compétences et savoir-faire mathématiques du cycle 3 au lycée pour assurer la continuité entre l’école et le collège, puis entre le collège et le lycée, en prenant en compte les nouveaux contenus et l’évolution des pratiques pédagogiques avec la mise en place des nouveaux programmes de mathématiques. Identifier et construire des activités pour favoriser la coopération entre les élèves et développer leur créativité ainsi que leur autonomie, tout en les sensibilisant aux bons usages des technologies numériques ».
Continuité : Des maths avec Wims
WIMS est une plateforme en ligne d’exercices autocorrigés à données aléatoires. La base comprend de très nombreux exercices de différentes disciplines (principalement mathématiques mais pas seulement) et de différents niveaux. L’IREM de Picardie a créé des classes de mathématiques et récupéré des classes de collègues de mathématiques et physique permettant un accès autonomes aux élèves. On peut y accéder facilement en mode anonyme.
Maths et physique en LP
On le sait, Ma classe a la maison ne propose rien pour le LP. Par contre le site d’Amiens a effectué un recensement fort intéressant. On y trouve des ressources pour consolider les acquis, des vidéos en ligne avec résumés de cours, des applications pour smartphones u tablettes utilisables en autonomie. Sur le site
Physique – Chimie
Sur le site de Paris, cette page renvoie à des ressources nationales mais aussi à des sites de professeurs, par exemple pratiquant la classe inversée.
Physique – Chimie : Les jeux de Jérome Bouroult
Professeur au collège Laplace de Lisieux, Jérome Bouroult propose des animations couvrant le programme du collège en physique-chimie. On peut par exemple travailler le rapport masse poids ou mesurer le ph en 3ème à travers une série d’animations ludiques.
SVT : Une impressionnante sélection de ressources par le site de Versailles. On y trouve des conseils, des ressources officielles, ds outils pour créer des activités, de nombreux supports pour les SVT (collège et lycée) et le renvoi vers deux autres académies. A vous de faire votre marché dans tout cela !
Continuité : Tout le programme de SVT en vidéo
Comment expliquer de façon concise une notion complexe aux élèves dans les conditions actuelles ? Mathieu Rajchenbach, enseignant de SVT à la cité scolaire Paul Valéry de Paris, balaye sur sa chaîne YouTube Mon cours de SVT l’ensemble du programme de la 6ème à la terminale. De l’anatomie de la fleur, à l’érosion des reliefs, en passant par la méiose ou encore la théorie cellulaire, tous les chapitres sont expliqués dans un discours clair accompagné de schémas pédagogiques. Ce colossal travail est librement disponible et garantit sans publicité. A l’heure de la fameuse continuité pédagogique, l’investissement personnel de l’enseignant tombe à point nommé.
SVT : Des ressources pour la continuité pédagogique
Le site académique de Versailles propose un recensement de sites et d’outils pour la continuité pédagogique. On y trouve des conseils (privilégier les outils et modes de communication dont vous et les élèves avez l’habitude, par exemple), des « pistes numériques » et des activités en ligne de la seconde à la terminale.
Histoire-géo
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Comment maintenir le contact et comment avancer dans la situation actuelle ? Denis Sestier, professeur en lycée à Caen, Johann Nallet, qui travaille en collège en zone rurale en Charente maritime tout et Gilles Chamayou , qui lui est en Alpes de Haute Provence, s’adaptent à leurs élèves mais aussi à leur équipement et à l’état d’Internet autour d’eux. Deux préoccupations s’entrechoquent : la nécessité d’aborder de nouveaux chapitres puisque la crise va durer et celle de ne pas perdre d’élèves. Comment joindre ces deux objectifs ?
Assurer la continuité pédagogique en histoire-géo
Ca tombe bien ! Le site académique d’Amiens, une académie touchée en premier par les fermetures d’établissements, recense des outils pour assurer la continuité pédagogique en histoire-géo. Le site encourage vivement à utiliser la classe virtuelle. Il donne quelques exemples de cours à distance et des conseils via des pdf. Mais il n’y a pas que les professeurs qui doivent faire l’apprentissage de la classe virtuelle…
Histoire-géo : Des fiches de révision pour les terminales
Le site académique de Poitiers met en ligne des fiches de révision pour les terminales L et ES. « Chaque fiche se compose de problématiques, plan du cours , rappel des sujets possibles inhérent à ce chapitre, personnages, ressources et événements à connaitre, un lexique ». Point faible : ona juste le plan du cours.
Continuité pédagogique en histoire-géo
Cette page Eduscol s’ouvre sur des conseils pour un enseignement à distance comme « Communiquer le programme de travail pour une à deux semaines » ou « Être très explicite en indiquant l’organisation de la séquence et de chaque cours pour que les élèves sachent où ils en sont ». On a ensuite une sélection de ressources pas toujours adaptées à un enseignement à distance.
Assurer la continuité pédagogique en histoire-géo
Ca tombe bien ! Le site académique d’Amiens, une académie touchée en premier par les fermetures d’établissements, recense des outils pour assurer la continuité pédagogique en histoire-géo. Le site encourage vivement à utiliser la classe virtuelle. Il donne quelques exemples de cours à distance et des conseils via des pdf. Mais il n’y a pas que les professeurs qui doivent faire l’apprentissage de la classe virtuelle…
Géographie et confinement
Sylvain Genevois propose des ressources pour faire de la géographie à la maison et surtout des réflexions sur ce que ca implique. On appréciera l’idée qu’il faut trouver d’autres manières de faire de la géo et la suggestion de l’Ouvroir de cartographie potentielle, des films de géographes ou de rêver avec des cartes. Il invite aussi à une réflexion sur nos espaces urbains en prise avec le Covid-19 et sur nos distances au monde.
Anglais
Avec Howard et Cyril, la continuité pédagogique en langues
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Comment les professeurs de langues maintiennent-ils la continuité pédagogique ? Tous deux professeurs en collège, Cyril Dussuchaud et Howard Bennett s’adaptent à la nouvelle situation née de la fermeture générale des établissements scolaires. Au cœur de leurs préoccupations, la confiance et le risque de décrochage.
Interactive Calendar
Voilà un petit bijou. Laurence Haquet, professeure d’anglais au collège Chagall de Gasny (27) partage son calendrier interactif. Imaginez : pour chaque journée, un événement culturel à rappeler accompagné de ressources pédagogiques. Ainsi ce 16 mars c’est Panda Day et une vidéo sert de base àun travail.
Collège : English a Nexon
Un site alimenté par plusieurs enseignants qui propose des activités pour le collège.
Un fichier genially qui propose une série d’outils pour assurer la continuité pédagogique.
Allemand : Un important dossier pour la continuité pédagogique
« Ce document explique aux élèves comment la continuité va être mise en place concrètement…Le deuxième document est une fiche de suivi où l’élève doit inscrire son temps de travail. Cela permettra à tous (élève, parents, prof) de savoir comment cela se passe à peur près et met aussi un peu de pression sur l’élève », explique Katrin Goldmann sur le site de l’ADEAF, l’association des professeurs d’allemand. « Pour les travaux à faire à l’oral, vous travaillerez avec un partenaire par téléphone (ou un autre moyen de communication que vous avez en commun) Si vous avez constitué un groupe de 4, changez de partenaire pour l’activité suivante », conseille t-elle. Elle fixe aussi le slimites de la continuité : « Prévoir des travaux courts. Veiller à la charge de travail des élèves en prenant en compte toutes les disciplines. Le respect de l’emploi du temps habituel des élèves peut constituer un cadre simple pour coordonner le travail de l’équipe. Ne pas multiplier les outils mis à disposition des élèves, privilégier les outils proposés par le CNED et les outils familiers des élèves ». Ce dossier comporte d enombreux liens vers des ressources en ligne. On trouvera aussi sur le site de l’Adeaf un recensement d’activités interactives classées par thème (primaire – collège).
